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初中历史教学中社会主义核心价值观融入的路径探索论文

**摘要**

在初中历史教学中融入社会主义核心价值观，不仅是落实立德树人根本任务的重要举措，更是培育时代新人、厚植家国情怀的关键路径。当前，部分历史教学仍存在价值引领不足、内容与学生认知脱节等问题，亟需探索科学有效的融入策略。本文基于对历史学科育人价值的深入理解，结合学生思想特点与课程实际，从“情感共鸣”与“实践转化”两个维度，提出“故事化教学”“情境体验”“跨学科联动”等具体路径，旨在使社会主义核心价值观自然渗透于历史课堂，提升教学的实效性与感染力。

**关键词**

初中历史；社会主义核心价值观；教学路径；价值引领；实践转化

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**一