蓄力幼小衔接 赋能从容启航——2026-2027学年第一学期大班秋季幼小衔接教学计划与安排表.docVIP

蓄力幼小衔接赋能从容启航——2026-2027学年第一学期大班秋季幼小衔接教学计划与安排表

幼小衔接是幼儿成长过程中关键的教育转折点，直接影响幼儿后续校园适应、学习习惯养成与终身学习发展。依据《学前教育法》《幼儿园保育教育质量评估指南》及教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》最新工作要求，严格遵循“去小学化、重素养、强适应、育习惯”的核心原则，坚决杜绝超前教学、知识灌输等违规行为，聚焦幼儿身心、生活、社会、学习四大核心入学准备。结合本班大班幼儿年龄特点、发展现状及个体差异，针对幼儿专注力不足、任务意识薄弱、生活自理零散、规则意识不强、校园适应焦虑等共性问题，立足本学期保教工作实际，系统化、阶梯化开展科学幼小衔接教学工作。通过生活化渗透、游戏化培育、情境化体验、常态化训练，全方位提升幼儿入学必备核心素养，帮助幼儿建立对小学生活的正向期待，平稳实现从幼儿园到小学的自然过渡，特制定本学期大班幼小衔接教学计划与进度安排。

一、恪守育人准则，锚定衔接航向（指导思想）

本学期大班幼小衔接教学工作，以立德树人根本任务为核心，全面落实新时代学前教育科学衔接工作部署，严格遵循幼儿身心发展规律与学前教育育人本质。坚持“儿童为本、循序渐进、素养为先、无痕衔接”的教学理念，摒弃拔苗助长、重知识轻能力的错误衔接模式，聚焦幼儿终身发展所需的学习品质、生活能力、社会适应能力培育。立足幼儿园一日