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中小学教师网络研修学习投入影响因素研究——以国家智慧教育平台为例.pdf

中小学教师网络研修学习投入影响因素研究——以国家智慧教育平台为例.pdf

    摘要

    摘要

    随着教育数字化转型的深入，教师网络研修已成为专业发展的关键路径。学习投入综合反映了教师

    在行为、认知与情感层面的参与深度，是衡量研修质量的核心指标。国家智慧教育平台虽为此提供了强

    大支撑，但实践中普遍存在教师学习投入不足的问题，一定程度上制约了研修实效与专业成长。为此，

    本研究聚焦国家智慧教育平台，以中小学教师为研究对象，旨在系统探究三个核心问题：教师网络研修

    学习投入呈现何种现状？影响学习投入的关键因素及其内在机制

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