2026年小升初语文暑期衔接·作文专项动词活起来——精准动作描写.docxVIP

小升初暑期衔接·作文专项动词活起来——精准动作描写

【适用年级】小学六年级升七年级（暑期衔接）

【训练课时】建议2.5小时（可分2—3次完成）

【核心技能】精准动作描写——用连续、准确的动词写出活灵活现的人物动作

第一部分：考点梳理

一、动词，是作文的“关节”

打个比方：一篇作文像一个人。名词是骨架，形容词是衣服，动词是关节——关节不灵活，人就动不起来。同样，动词用不准、用不活，文章就呆板、僵硬。

很多同学写动作，只会用那几个“懒人动词”：拿、放、做、说、走、吃……一篇作文翻来覆去就这几个词，读起来像机器人报告，毫无画面感。

动词的生动，直接决定作文的“生死”。小升初作文评分标准中，“语言生动具体”一项就占了10—15分。而“语言生动”的核心，就是动词用得准、用得活。

二、小升初考什么？三个高频题型

题型一：判断动词使用是否恰当。给出句子，判断哪个动词使用最准确。

题型二：补写或替换动词。一段文字挖掉动词，要求填入合适的动词；或给出平淡的动词，要求换成更精准的。

题型三：运用动作描写写人叙事。试卷中的写作题，明确要求“运用动作描写”“写出人物的动作”。

三、老师打分看什么？三个核心标准

精准：动词要准确描摹动作的样子。比如同样是“看”，就有“盯、瞥、瞪、瞟、瞄、凝视”等不同表达。

连贯：动作不是单个出现的，而是一连串的。比如“喝水”不是“他喝水”，而是“他拿起杯子，拧开盖子，仰起脖