2026年小升初语文暑期衔接·作文专项五官总动员——调动感官写景物.docxVIP

小升初暑期衔接·作文专项五官总动员——调动感官写景物

【适用年级】小学六年级升七年级（暑期衔接）

【训练课时】建议3小时（可分3次完成）

【核心技能】感官描写——运用视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉五感写出立体生动的景物

第一部分：考点梳理

一、为什么写景物一定要调动“五感”？

同学们，你有没有发现：同样的风景，有的人写出来像一张彩色照片，有的人写出来却像褪色的黑白老照片。差别在哪里？在于能不能调动“五感”。

“五感”就是五种感觉器官：眼睛看（视觉）、耳朵听（听觉）、鼻子闻（嗅觉）、皮肤摸（触觉）、舌头尝（味觉）。写景物时，如果只用眼睛看，那你的文字就是“平面”的；如果能把看到的、听到的、闻到的、摸到的、尝到的全都写出来，你的文字就是“3D立体”的，读者仿佛身临其境。

小升初作文评分标准中，“语言生动具体”一项占10—15分。而让语言生动具体的法宝，就是“五感描写法”。很多同学写春天只会“春暖花开”，写秋天只会“果实累累”，老师看多了都审美疲劳了。

二、小升初考什么？两种高频题型

题型一：景物描写赏析题。给你一段景物描写，让你从“感官描写的角度”进行赏析。比如：“这段文字调动了哪些感官？有什么作用？”这是小升初现代文阅读中的高频考题。

题型二：写景作文题。让你写一处景物（校园一角、家乡的秋天、雨后的公园等），要求“运用多种感官进行描写”。

三、五种感官描写诀窍

视觉写“细节”：不要写“