原创力文档摘要
摘要
教育数字化转型进程中，教育教学的形态、模式及生态正在发生系统性变革，这对教师的能力结
构提出了新的发展需求。作为未来教师队伍的重要组成部分，师范生能力的发展是支撑教育数字化转
型与教师队伍改革的重要支撑。对师范生的培养要求，已从掌握孤立数字技术知识转向更注重其在真
实复杂课堂情境中整合技术、内容和教学法并有效实施教学的动态实践能力，本研究将其定义为数字
化教学执行力，即师范生将数字化教育理念转化为具体教学行动、达成教
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