2026年秋季小学苏教版一年级上册数学教学计划.docxVIP

2026年秋季学期苏教版一年级上册数学教学计划

一、指导思想

1.本学期教学严格依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，立足学校立德树人办学理念，坚守“以生为本”育人理念，聚焦小学低段数学核心素养启蒙培育。

2.依托2026新版苏教版一年级上册数学新教材，立足幼小衔接关键阶段，贴合一年级学生启蒙认知规律，以游戏化、生活化、操作化教学为核心方式。注重培养学生数感、符号意识、几何直观、有序思考与数学学习兴趣，夯实10以内数的认知与运算基础，帮助学生建立初步数学思维与良好学习习惯，实现素养启蒙、知识奠基、习惯养成三位一体的教学目标。

二、学情分析

1.基本情况。本班学生为刚入学一年级新生，学前基础参差不齐，部分学生具备简单数数、认数能力，多数学生无系统数学学习经验，是数学启蒙、习惯养成、幼小衔接的关键学期。

2.认知特点。低年级学生以具象思维为主，注意力持续时间短，好奇心强，擅长游戏、实操、情境化学习，对直观、有趣、生活化的数学内容接受度高，抽象数理理解能力薄弱。

3.现存问题。一是数数不规范、数序混乱、几和第几概念混淆；二是0的含义理解模糊，大小符号运用易错；三是10以内加减法算理不清、口算熟练度不足；四是空间位置、图形认知模糊；五是课堂常规薄弱，审题、书写、检查习惯未养成。

4.改进方向。坚持游戏化实操教学，具象化拆解抽象知识点；强化数数、口算日常训练，辨析易混概