2026年秋季西师大版小学一年级上册数学教学计划.docxVIP

2026年秋季西师大版一年级上册数学教学计划

一、指导思想

1.本学年教学严格依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，立足学校立德树人办学理念，坚守“以生为本”教育理念，聚焦小学低段数学核心素养启蒙培育。

2.依托2026新版西师大版一年级上册数学新教材，紧扣一年级新生入学适应、思维具象化特点，以趣味探究、生活实操、游戏体验为主要教学形式。立足幼小衔接核心需求，夯实数感、运算、图形、方位基础认知，培养学生数学学习兴趣与良好课堂习惯，落实数感、量感、符号意识、空间观念等核心素养启蒙，为小学数学终身学习筑牢根基。

二、学情分析

1.基本情况。本班学生为刚入学一年级新生，学前基础差异较大，部分学生具备简单数数、认数能力，部分学生数学基础薄弱。学生无系统课堂学习经验，自律性弱、注意力集中时间短，课堂常规、倾听习惯、书写习惯亟待培养，整体处于幼小衔接关键适应阶段。

2.认知特点。学生以具象直观思维为主，对游戏、动手操作、生活化数学场景兴趣浓厚，擅长直观观察与模仿学习，抽象理解、逻辑思考、规范表达能力薄弱，对数的意义、加减法算理、方位概念、立体图形特征理解较为浅显。

3.现存问题。一是学生课堂常规薄弱，听讲、举手、作业书写习惯不规范；二是数数、认数不规范，数序混淆、基数序数分辨不清；三是加减法算理模糊，依赖机械记忆，不会理解运算含义；四是方位辨别、立体图形辨识容易混淆；五是2