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基于信息技术的初中古诗词教学互动模式研究与实践论文

**摘要**

在信息技术与教育深度融合的背景下，初中古诗词教学正经历着一场深刻的变革。传统教学模式往往以教师讲解为主，学生被动接受，难以激发学习兴趣和深度理解。本研究聚焦于构建基于信息技术的古诗词教学互动模式，通过数字化手段创设情境、优化互动、拓展资源，旨在提升学生的参与度、审美能力和文化认同感。通过分析互动模式的核心概念，结合教学实践案例，探讨信息技术如何赋能古诗词教学，为教育工作者提供创新思路与实践参考。

**关键词**

信息技术；古诗词教学；互动模式；初中教育；数字化学习

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**一、概念阐述**

古诗词是中华文化的瑰宝，承载着丰富