等式性质与不等式性质-2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修一.pptxVIP

人教A版必修一数学教学同步课件第二章函数的概念与性质2.1等式性质与不等式性质

学习目标1.会用不等式组表示不等关系;2.能够用作差法比较两个数或式的大小；3.类比等式的性质,掌握不等式的性质；4.会用不等式的性质证明不等式或解决范围问题.

生活中不等关系限速40标志牌0＜v≤40某品牌酸奶的质量检査规定，酸奶中蛋白质的含量p应不少于2.3%；p≥2.3%

几何中不等关系三角形两边之和大于第三边、两边之差小于第三边；连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短a+b＞ca-b＜cCD＜CECAEDB

不等式与不等关系1.不等式的定义所含的两个要点.(1)不等符号或.?(2)所表示的关系是.?2.不等式中的文字语言与符号语言之间的转换.文字语言大于大于等于小于小于等于至多至少不少于不多于符号语言?≥?≤≤≥≥≤,,≥,≤≠不等关系

问题探讨不等式“5≥4”是真命题吗?如何理解?不等式“5≥4”是真命题,“≥”有两层含义,一是“”,二是“=”,两者中有一个成立,则不等式就是成立的,所以,如“5≥4”“5≥5”均是正确的.

典型例题【例1】用不等式或不等式组表示下面的不等关系：(1)某高速公路规定通过车辆的车货总高度h(单位：m)从地面算起不能超过4m;(2)a与b的和是非负实数；(3)如图，在一个面积小于350m2的矩形地