2026-2027学年高二上学期数学人教A版选择性必修第三册+第六章+分类加法计数原理与分步乘法计数原理.pptxVIP

6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理;[目标导航];新知导学·素养启迪;新知梳理;小试身手;3.某校高一有6个班,高二有7个班,高三有8个班.现选一个班的学生参加社会实践活动,则有不同的选法种.?

4.60的正约数有个.?;课堂探究·素养培育;[例1](1)从高三年级的四个班中共抽出22人,其中(1)(2)(3)(4)班分别为4人、5人、6人、7人,他们自愿组成数学课外小组,选其中一人为组长,有多少种不同的选法?;(2)在所有的两位数中,个位数字大于十位数字的两位数共有多少个?;利用分类加法计数原理计数时的解题步骤

(1)分类:将完成这件事的方法分成若干类;

(2)计数:求出每一类的方法数;

(3)结论:将每一类的方法数相加得出结果.;A;解析:因为椭圆的焦点在x轴上,所以mn,以m的值为标准分类,可分为

四类:

第一类,m=5时,使mn,n有4种选择;

第二类,m=4时,使mn,n有3种选择;

第三类,m=3时,使mn,n有2种选择;

第四类,m=2时,使mn,n有1种选择.

故符合条件的椭圆共有4+3+2+1=10(个).故选A.;使用分类加法计数原理遵循的原则:确立恰当的分类标准,准确地对“这件事”进行分类,要求每一种方法必属于某一类方案,不同类方案的任意两种方法是不同的方法.有时分类的划分标准有多个,但不论是以哪一个为标准,都应遵循“标准要明确,不重