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基于翻转课堂的高中政治议题教学模式研究论文

**摘要**

翻转课堂作为一种颠覆传统教学模式的创新实践，通过将知识传授与能力培养的环节颠倒，为学生构建了自主学习和深度探究的空间。在高中政治教学中，议题式教学强调以社会热点、核心素养为导向，引导学生通过合作、辩论、实践等方式提升思辨能力和公民意识。本文基于此背景，探讨翻转课堂与高中政治议题教学的融合路径，分析其核心概念、实施策略及育人价值，为深化政治教学改革提供实践参考。

**关键词**

翻转课堂；高中政治；议题教学；核心素养；自主探究

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**一、概念阐述**

翻转课堂并非简单的“课前看视频、课中讨论”，而是一种以学生为中心、以问题为导向的教