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小学美术一年级上册《动物明星》核心素养知识清单

一、学科定位与核心素养锚点

【基础】本清单适用于小学美术苏少版一年级上册第十三课《动物明星》。本课属于“造型·表现”学习领域，是儿童进入小学后首次系统地进行动物题材创作的重要课节。其核心不在于“画得像”，而在于引导儿童通过观察，发现动物外形、色彩、斑纹的独特之处，即“明星”特质，并运用点、线、形等基本美术语言进行大胆、自由的表现。课程旨在培养学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五大核心素养，特别强调在创意实践中对物象基本特征的把握与情感表达。

二、核心概念与基本知识

（一）【基础】“动物明星”的内涵界定

1.概念解析：“明星”在此并非仅指知名的动物，而是指每种动物因其独特的“长相”（外形特征）、“衣裳”（皮毛色彩与斑纹）以及“本领”（生活习性）而散发出的独一无二的光芒。每个动物都是大自然舞台上耀眼的明星。

2.【重要】学科意义：引导一年级学生从“喜欢动物”的感性层面，上升到“观察动物独特之处”的理性分析层面。旨在帮助学生建立“特征”这一核心美术概念，为日后进行更复杂的造型表现奠定基础。

（二）【基础】动物的基本结构与特征识别

1.形体构成：任何陆地动物均可简化为基本几何形的组合——头部（圆形、椭圆形）、躯干（椭圆形、半圆形）、四肢（圆柱形、长方形）、尾部（三角形、线条）。

2.【高频考点】特征性细节：这是辨别