原创力文档雨停后，我们蹲在水洼边聊了三天——一
的工具科学启蒙不是教知识是教孩子怎么找答案我没急着找PPT或实验包而是翻出了活动室里的旧物观察场域选了三个有差异的地点水泥地硬地面草地有植物沙池松散地面确保变量清晰记录工具给每个孩子印了水洼日记封皮是孩子自己画的水洼内页画了三个场地的简笔画
个藏在生活里的科学启蒙课
一、为什么是“小水洼”？——课程起点藏在孩子的
尖叫里
周二清晨的风裹着潮湿的桂香钻进幼儿园，我正蹲在操场转角
捡被雨打落的木槿花，忽然听见小柚子的尖嗓子划破晨读的安静：
指南里说的幼儿的
雨停后，我们蹲在水洼边聊了三天——一
的工具科学启蒙不是教知识是教孩子怎么找答案我没急着找PPT或实验包而是翻出了活动室里的旧物观察场域选了三个有差异的地点水泥地硬地面草地有植物沙池松散地面确保变量清晰记录工具给每个孩子印了水洼日记封皮是孩子自己画的水洼内页画了三个场地的简笔画
个藏在生活里的科学启蒙课
一、为什么是“小水洼”？——课程起点藏在孩子的
尖叫里
周二清晨的风裹着潮湿的桂香钻进幼儿园，我正蹲在操场转角
捡被雨打落的木槿花，忽然听见小柚子的尖嗓子划破晨读的安静：
指南里说的幼儿的
文档评论（0）