小学一年级数学（北师大版）上册知识清单：《20以内进位加法——9加几》核心概念与解题方法.docxVIP

小学一年级数学（北师大版）上册知识清单：《20以内进位加法——9加几》核心概念与解题方法.docx

小学一年级数学（北师大版）上册知识清单：《20以内进位加法——9加几》核心概念与解题方法

一、课程定位与核心概念体系▲【核心基石】

（一）课程内容在知识体系中的锚点▲【重要】

本节课“有几瓶牛奶”隶属于小学数学一年级上册“数与代数”领域，是第七单元“加与算（二）”的核心内容。它在整个小学阶段的数学学习中具有承上启下的关键地位。

1、承上：它建立在学生已经熟练掌握“10以内数的加减法”以及“11~20各数的认识”基础之上，是对“加法”意义的进一步深化。

2、启下：它是学生首次接触“进位加法”，是后续学习“20以内退位减法”、“100以内加减法（如：45+7）”，乃至更复杂的多位数乘法（如：23×4，涉及进位）的思维起点和算理根基。掌握好本节课，等于打通了整数运算的“任督二脉”。【高频考点】

（二）核心概念界定★【核心】

1、进位加法：当两个数相加，同一数位上的结果满十时，就要向前一位进一，这种加法叫做进位加法。本节课主要研究个位上的“9加几”满十向十位进一的情况。

2、凑十法：这是解决进位加法最核心、最基本的一种策略。其本质是利用“十进制”计数法的原理，将一个加数进行拆分，与另一个加数先组合成10，然后再把剩下的数加上。它体现了“转化”的数学思想，将未知的进位加法转化为已知的“10加几”的加法。【重中之重】