《永久的生命》公开课.pdfVIP

《永久的生命》教学设计

教学目标：

1、了解哲理散文的特点，积累词汇和语言，有感情的朗读课文。

2、理清写思路，品味富有哲理的语句，理解者的观点和看

法。

教学重点：了解哲理散文的特点，积累词汇和语言，有感情的朗

读课文。

教学难点：品味富有哲理的语句，学会赏析语句的方法。

教学过程：

一、视频导入，激趣引思

有人说，生命伟大而神奇，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，

世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命；生命是短暂的，匆匆数年

如白驹过隙，而家xx却告诉我们生命是“永久的”。者为什么

要这样评价生命？他又是如何看待生命的？让我们走进他的世界，领

略“永久的生命”的魅力。板（书：永久的生命）

二、初读课文，整体感知

请同学们打开课本，先把课文xx地读上一遍，注意都准字音。

齐（读）

15《永久的生命》公开课

检查预习：

1、解决生字读音抽（读）

臼齿茸XX