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中班教案《认识心脏肺部肠胃》

设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确提出，4-5岁中班幼儿应“知道一些简单的保护自己身体健康的方法”“具有良好的饮食与卫生习惯”“喜欢参加体育活动”。中班幼儿正处于自我认知发展的关键阶段，对自己的身体外部结构已有初步认识，但对体内重要内脏器官普遍缺乏认知：多数幼儿感受过心跳、呼吸、肚子咕咕叫，却不知道这些感受来自哪个器官、器官长在什么位置、发挥什么作用，更不了解日常哪些行为会伤害这些器官。当前多数家庭中，幼儿存在爱吃生冷零食、运动后马上饮用冰水、熬夜看电子产品、不爱运动、饭前不洗手等不良习惯，长期下来会对心脏、肺、肠胃造成慢性伤害。因此，结合中班幼儿具体形象思维为主、喜欢直观感知与游戏体验的发展特点，设计本次活动，通过摸、听、贴、玩等多种方式，引导幼儿认识心脏、肺、肠胃的基本特征与功能，建立保护器官的健康意识，养成良好的生活习惯。

活动目标

认知目标

1.能够准确指认心脏、肺、胃、肠在人体的大致位置，说出各器官的基本外形特征：心脏外形类似桃子，大小与自身握紧的拳头相当；肺像两个海绵气球，分左右两个分布在胸腔；胃像一个可伸缩的大口袋；肠弯弯曲曲盘绕在腹腔，长度约为2-3米（4-5岁幼儿）。

2.了解各器官的基本生理功能，知道心脏、肺、肠胃是维持人体生命活动必不可少的重要内脏器官。

技能目标

1.能够通过触摸、听诊、粘贴操作等方式感知