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2026年秋沪外教版初中七年级英语上册第6单元第1课《Globalwarming》第1课时教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.内容归属

（1）本课时为2026年秋沪外教版初中七年级英语上册第6单元第1课《Globalwarming》第1课时，隶属于义务教育英语课程标准（2026年版）“人与自然”主题群下“地球与宇宙奥秘、环境保护”子范畴，是单元开篇的听说导入课，承担单元主题铺垫、核心语言入门的功能。

（2）本课时语篇包含2段总时长1分20秒的简易情景对话、8个主题核心词汇、2组核心功能句型，文本以小朋友聊“夏天变热、北极熊生存受影响”的日常对话为载体，没有晦涩的专业术语，语言难度匹配七年级起始阶段学生水平。

2.素养衔接

（1）对接新课标三级目标要求，打破传统词汇、句型孤立教学的模式，将语言能力培养嵌入全球变暖现象感知、环保行为思考的主题探究过程中，同步落实文化意识、思维品质、学习能力的培养。

（2）作为单元起始课，为后续单元中“极端天气现象、低碳生活项目实践、环保主题演讲”等内容搭建语言和认知基础，形成单元内容的进阶性联结。

（二）主题育人价值

1.语篇选取贴近学生真实生活，从日常可感知的气温变化切入，避免环保话题的宏大叙事感，引导学生从“旁观者”变成“环保参与者”，契合新课标“在做中学、在用中学”的要求。

2.内容设计融入全球视野培养，引导学生初步理解“人类