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2026年秋沪粤版初中八年级语文上册第四单元第13课《背影》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.单元属性与任务关联

（1）本文隶属于2022版（2026年修订落地）义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群，是2026年秋沪粤版初中语文八年级上册第四单元“凡人真情”主题的首篇精讲课文，单元整体教学要求聚焦日常叙事类文本，引导学生梳理叙事脉络、品味有表现力的语言、体会平实文字里的真挚情感、学习用细节描写表达生活感悟。

（2）本文在学段能力序列中起到承上启下的作用：上承七年级所学的记叙文六要素、人物基本描写方法等能力点，下启单元内《昆明的雨》《永久的生命》等其他散文、小品文的深度赏析，是培养学生散文阅读能力、感知中华传统亲情文化的核心载体。

2.文本教学价值

（1）《背影》是朱自清创作于1925年的经典回忆性散文，以1917年作者随父奔丧、浦口送别的真实经历为素材，无跌宕情节、无华丽辞藻，以四次“背影”为线索串联全文，用质朴白描刻画了困顿中依然全力呵护儿子的普通父亲形象，道尽了中国式父子含蓄克制、深沉厚重的情感，历经近百年仍有极强的情感感染力。

（2）文本语言平实质朴，既符合八年级学生的阅读理解水平，又有大量值得细细品读的细节落点，适合开展朗读、批注、讨论、仿写等多种语言实践活动，是落实语言运用、思维能力、审美创造、文化自信核心素养的优质文本。

（二）育人价值承载

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