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中班教案《故事接龙小游戏》

一、设计意图

中班幼儿处于语言表达能力快速发展的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确指出，4-5岁幼儿应达到“能较连贯地讲述小故事，能简单讲述自己感兴趣的见闻”“愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题”“能根据已有经验和想象创编简单的故事情节”的发展目标。当前中班幼儿日常语言表达多停留在短句交流、简单回应层面，部分幼儿存在表达连贯性不足、创编情节逻辑混乱、不敢主动在集体面前发言的问题，单一的故事讲述、绘本阅读活动难以充分激发幼儿的表达主动性。

故事接龙小游戏以“衔接性、趣味性、创造性”为核心特点，通过“多人接力共同完成故事创作”的形式，降低幼儿单独创编故事的压力，同时以游戏化的规则串联活动环节，既能满足中班幼儿喜欢互动、乐于想象的年龄特点，又能针对性锻炼幼儿的语言连贯性、逻辑关联性与创编思维，还能在集体接力的过程中培养幼儿的规则意识与同伴协作能力。基于以上发展需求与活动价值，特设计本次活动。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能够准确理解故事接龙的核心规则：后一名幼儿的情节必须与前一名幼儿的内容相衔接，不能出现完全无关的内容。

2.幼儿能够掌握3种以上情节衔接的常用方法，包括“添加人物动作”“补充场景变化”“加入新的小事件”，知晓完整的简单故事需要包含“角色、地点、事件、结果”四个基本要素。

3.幼儿能够