数智赋能视域下综合类院校教学管理信息化建设框架构建模块划分.docxVIP

数智赋能视域下综合类院校教学管理信息化建设框架构建模块划分

概述

核心目标在于打破信息孤岛，建立统一、集成、标准化的数据治理体系。建设的首要任务是确立一数一源的数据源头管控机制，确保教务、学工、科研、财务等各部门产生的数据在采集、存储、清洗过程中的一致性。通过构建全域感知网络，实现对教学全过程、全时空的无死角覆盖，能够实时捕捉学生选课、考勤、成绩、论文发表等关键行为数据。在此基础上，形成高可用、高可靠的数据资源池，为上层应用提供准确、实时、脱敏的数据支撑，确保数据资产的安全性与完整性，为后续的智能化分析奠定坚实的技术基础。

核心目标是推动教学模式与组织形态的深度融合，构建开放、灵活、高效的协同育人生态。在管理层面，旨在打破部门壁垒，实现教务、学工、科研、后勤之间的数据共享与流程联动，形成以学为中心的管理闭环。通过构建智能化的教学服务中台，将分散在教学管理中的应用场景进行标准化封装，为用户提供全天候、全渠道的教学服务，提升服务效率与学生满意度。该框架还致力于打通校内与校外的数据边界，促进校际间、校企合作间的数据互通与资源互认，推动形成资源共享、优势互补的协同育人新生态。最终实现从管理实体向管理空间的转型，推动学校治理体系与治理能力现代化，确保在数智赋能视域下，综合类院校的教学管理工作能够高质量、高效率地运行，支撑高水平人才培养目标的实现。

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