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数智赋能视域下综合类院校教学管理信息化建设框架构建评估指标

引言

数智赋能的本质是技术对流程的重塑。信息化建设框架构建的总体定位应围绕业务流程再造（BPR）展开，以实现从人控向技控、从经验决策向数据决策的跨越。需构建端到端的智能化业务流程架构，将教学管理中的计划制定、组织实施、过程监控、评价考核、结果应用等各个环节进行数字化重构。重点在于利用人工智能、大数据分析等技术，实现对异常状态的自动预警、对教学计划的动态优化调整以及对评价结果的实时反馈。该架构要求各级管理人员在系统中完成绝大多数常规操作，技术人员专注于复杂场景下的辅助决策，从而在根本上提升管理效率，降低运营成本，形成数据驱动流程优化，流程优化释放数据价值的良性循环。

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数智赋能视域下综合类院校教学管理信息化建设框架构建评估指标

基础支撑环境指标

1、网络基础设施连通性与稳定性

2、1校园内网带宽承载能力评估，需量化千兆/万兆骨干网络接入点位覆盖率及学业大数据汇聚节点的传输速率，确保支撑海量教学数据实时传输。

3、2教学管理信息系统网络响应时效性分析，重点考核用户端访问核心业务系统的平均延迟时延，以及系统在高并发场景下的断线重连与数据同步成功率。

4、3多网融合架构兼容度验证，评估构建的混合云环境在混合云机房与私有云环境间的网络路由切换延迟，以及分布式