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数智赋能视域下综合类院校教学管理信息化建设框架构建实施路径

引言

在数智赋能的语境下，数据是核心生产要素。综合类院校信息化建设的首要定位任务在于打破信息孤岛，构建统一、规范、高质量的数据资源治理体系。需确立源头采集、过程清洗、全域共享、价值挖掘的数据全生命周期定位。在源头采集阶段，建立统一的身份认证与接口规范，确保教务、科研、学工、后勤等系统间的数据接入标准一致；在过程清洗环节，重点解决多源异构数据的质量问题，建立数据质量保障机制；在全域共享层面，打破部门壁垒，推动教学管理数据在院系内部、校级平台乃至区域教育平台的有序流动；在价值挖掘方面，定位数据为智慧的燃料，通过算法模型对海量数据进行分析，揭示学生成长规律、课程使用效能、师资结构变化等深层次问题，从而将静态的管理数据转化为动态的教学决策依据。

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数智赋能视域下综合类院校教学管理信息化建设框架构建实施路径

夯实顶层设计，构建统一规划与标准体系

实施教学管理信息化建设的首要任务是确立全局性、战略性的顶层设计理念与标准化规范。需打破部门间的信息孤岛，由校级最高决策机构牵头，统筹规划教学管理系统的整体布局与功能定位，确保系统建设方向与学校办学定位、人才培养方案高度契合。在标准体系建设方面，应主动对接国家及行业关于智慧教育的相关标准规范，制定涵盖数据交换接口、业务