学校集体备课与教案管理办法（2026新修订）.docxVIP

学校集体备课与教案管理办法（2026新修订）.docx

学校集体备课与教案管理办法（2026新修订）

第一章总则

第一条为进一步规范学校教学常规管理，提高备课工作的实效性，切实减轻教师在非教学环节上的重复劳动，根据上级教育主管部门关于加强教学管理的相关要求，结合我校教学工作实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于学校全体任课教师的备课活动及教案管理工作。

第三条集体备课与教案管理应当坚持以下基本原则：

（一）实效性原则。备课活动必须以提高课堂教学质量为根本目的，避免流于形式。集体备课定方向，个人复备定实施，检查为改进服务，不以查代管，不以教案的书写形态代替对课堂质量的判断。

（二）协作性原则。优秀备课组是一套管理体系+团队文化+创新机制的系统工程，不是简单的几个老师凑在一起分工。要充分发挥集体智慧，形成教学合力。

（三）规范性原则。建立健全备课管理制度，明确各环节的工作要求和质量标准，确保备课工作有章可循、有据可依。

（四）发展性原则。通过集体备课促进教师专业成长，特别要发挥骨干教师的引领作用，帮助青年教师快速提升教学能力。

（五）创新性原则。鼓励备课组在遵循基本规范的前提下，结合学科特点和学生实际，探索适合本组的备课模式和教学方法。

第二章备课组织与职责

第四条学校成立教学工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务处主任、教科室主任及各年级主任为成员，统筹管理全校备课工作。