核心素养导向的项目化学习设计研究——以高中英语学科为例.pdf

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目录

绪论1

(一)选题缘由1

1.时代呼唤学校课程与教学的变革1

2.项目化学习是培育学生核心素养的重要方式2

3.核心素养导向的项目化学习需要进一步探究3

(二)研究问题4

(三)研究思路4

(四)研究方法6

1.文献研究法7

2.案例研究法7

3.问卷调查法7

4.半结构化访谈法7

5.非参与式观察法7

6.研究的整合性与伦理考量7

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