数字技术赋能防范高中思政课堂沉默现象研究.pdf

数字技术赋能防范高中思政课堂沉默现象研究.pdf

摘要

摘要

高中思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程,肩负着引导学生树立正确世界观、

人生观、价值观,增强政治认同与社会责任感的重要使命。然而,由于思政课理论性、抽

象性较强,加之传统课堂多以单向说教为主,导致部分学生不愿发言、不敢表达,形成课

堂沉默现象,既影响教学效果,也不利于学生思辨能力与表达能力的培养。新时代高中生

作为数字时代原住民,对信息技术和新媒体工具有天然兴趣,数字技术凭借互动性、直观

性、沉浸式体验等特点,能

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档