苏教版小学数学四年级下册《画图策略进阶：从线段图到示意图的建模与应用》教学设计.docx

苏教版小学数学四年级下册《画图策略进阶：从线段图到示意图的建模与应用》教学设计

一、课程信息与设计理念

【学科】小学数学

【年级】四年级下册

【课题】画图策略进阶：从线段图到示意图的建模与应用

【课型】策略练习课/思维提升课

【课时】1课时（40分钟）

【设计理念】

本课基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于“几何直观”和“模型意识”的核心素养导向进行设计。四年级是学生从具体形象思维向初步逻辑思维过渡的关键期。“解决问题的策略”单元，其深层价值不仅仅是解出几道题，而是在于让学生经历“数学化”的过程，即面对复杂、抽象的数量关系时，能主动选择并运用画图这一工具，将隐性的数量关系显