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初中生科学高阶思维能力影响因素及作用机制研究.pdf

初中生科学高阶思维能力影响因素及作用机制研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着基础教育进入核心素养培育的深化阶段，科学高阶思维能力作为连接科学知识习

    得与创新实践应用的关键纽带，成为了衡量初中科学教育质量、塑造学生终身发展能力的

    核心。在全球科技竞争日趋激烈、国家对创新型人才需求日益迫切的背景下，不断强化初

    中生科学高阶思维能力培养，既是落实素养导向教育改革的必然要求，也是为国家科技发

    展储备后备力量的重要举措。但是目前国内对于科学高阶思维能力的研究整体仍处于起步

    阶段，还没有形成体系化

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