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多模态教学模式对高中生英语阅读素养的影响研究.pdf

多模态教学模式对高中生英语阅读素养的影响研究.pdf

    摘要

    摘要

    当前英语学科核心素养导向下，传统阅读教学提升英语阅读素养的效果有限，多模态

    教学成为优化路径。而现有研究多围绕多模态教学模式的设计展开，少有研究进一步分析

    该模式落地后对学生英语学科核心素养产生的影响。高中英语实操教学无法脱离语篇单独

    开展，语篇融汇语言知识、文化知识、语言技能及学习策略各类学习内核，强化英语阅读

    素养培育可助推英语学科核心素养实现层级跃升。英语阅读素养是英语学科核心素养在阅

    读维度的具体体现，包含

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