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初中生生物实验探究过程中的问题解决策略研究论文

**摘要**

初中生物实验探究是培养学生科学思维和实践能力的重要途径，但学生在实验过程中往往面临问题解决能力不足的困境。本文通过分析初中生在生物实验探究中遇到的问题，结合教学实践，提出针对性的问题解决策略，旨在提升学生的实验探究能力和科学素养。研究发现，学生的问题主要源于实验技能的缺乏和科学思维的薄弱，而通过系统化训练、情境化教学和合作学习，可以有效改善这些问题。本文为初中生物实验教学提供参考，促进学生全面发展。

**关键词**

初中生物；实验探究；问题解决；策略研究；科学思维

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**一、问题的提出**

生物实验探究是初中生物教学的核心环节