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初中英语教学中文化背景知识导入策略研究论文

**摘要**

在全球化与多元文化交融的背景下，初中英语教学已不再局限于语言技能的传授，更需注重文化背景知识的渗透。本文从文化导入策略的角度出发，探讨如何将文化背景知识融入初中英语课堂，以提升学生的跨文化交际能力与人文素养。通过分析文化导入的重要性、实践困境及优化路径，提出具体的教学策略，旨在为初中英语教师提供理论依据与实践参考。研究表明，科学的文化导入能够激发学生的学习兴趣，拓宽文化视野，培养其国际视野与跨文化意识。

**关键词**

初中英语；文化背景知识；导入策略；跨文化交际；人文素养

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**一、引言**

语言是文化的载体，文化是语言的灵魂。