江苏省高中数学第一章三角函数第8课时1.2.3三角函数的诱导公式2教案苏教版必修6.docVIP

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第八课时§1.2.3

【教学目标】

一、知识与技能：

(1)理解并掌握诱导公式五、六；

(2)能熟练掌握诱导公式，并能进行简单的三角函数式的求值、化简及论证

二、过程与方法

通过公式的应用，培养学生的化归思想，以及信息加工能力、运算推理能力、分析问题和解决问题的能力。

三、情感态度价值观：

通过诱导公式的应用，使学生认识到事物之间的相互联系关系。

教学重点难点：理解并掌握诱导公式。

【教学过程】

一、复习引入

1、回顾四组诱导公式

2、课前练习：

（1）已知：，求的值。

（2）已知，且是第四象限角，求的值

（3）化简,其中角在第二象限

二、新课讲解：

1、问题：角的终边有怎样的位置关系？

由三角函数的定义可以得到

公式五公式六

说明：（1）公式的记忆原则是__________________________________

(2)你能猜想角的诱导公式吗？

归纳诱导公式总口诀：________________________

步骤：

任意正角的三角函数任意负角的三角函数用公式二或一用公式一

任意正角的三角函数

任意负角的三角函数

锐角三角函数0o到

锐角三角函数

0o到360o角的三角函数