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基于核心素养的高中政治议题式教学策略创新与实践论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中政治议题式教学策略的创新与实践成为提升学生综合能力的关键路径。本文立足政治学科特点，结合学生认知规律，从概念阐述、策略创新、实践应用三个维度展开论述，重点分析核心素养与议题式教学的内在关联，提出以问题驱动、情境体验、合作探究为核心的教学策略，并辅以案例验证其有效性。研究旨在为高中政治教学提供兼具理论深度与实践价值的参考，促进学生政治学科核心素养的全面发展。

**关键词**

核心素养；高中政治；议题式教学；教学策略；实践创新

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**一、概念阐述**

（一）核心素养与高中政治议题式教学的内涵