《美好的绳结》教案-2026-2027学年人美版六年级美术上册.pdfVIP

《美好的绳结》教案-2026-2027学年人美版新（教材）小学美术六

年级上册

一、学情分析

六年级学生具备一定的美术美感知能力和动手操作基础，日

常生活中见过各类装饰绳结、吉祥结饰品，对绳结造型有初步视觉

认知，但缺乏对绳结文化内涵、造型规律的系统了解。该阶段学生

思维活跃，好奇心强，乐于参与动手实践和课堂互动探究，具备小

组合作学习的能力，但手部精细动作熟练度参差不齐，在编结塑

形、松紧把控上容易出现问题。同时，学生对传统民间手工艺的文

化价值认知较为浅显，大多仅将绳结视为普通装饰品，难以理解绳

结承载的民俗寓意与文化传承意义，需要教师通过案例引导、实操

指导，帮助学生实现技能掌握与文化感知的双重提升。

二、教材分析

《美好的绳结》是人美版2026新教材六年级上册第二单元

《经纬承传》的开篇课时，是传统编织手工艺学习的基础课程。本

单元以经纬编织、传统绳结技艺传承为核心，串联传统手工艺文

化、造型美学、实操技能三大内容。本课聚焦基础绳结的造型、寓

意与简易编制方法，衔接小学阶段低年级手工基础，同时为后续

《巧妙的编结》