第三单元课外古诗词诵读（一） 行军九日思长安故园 学案 （含答案） 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docxVIP

课外古诗词诵读（一）行军九日思长安故园学案

学习目标

1.准确、流利、有感情地朗读并背诵《行军九日思长安故园》；读准字音（怜lián、傍bàng），把握五绝节奏。

2.借助注释疏通诗意，理解强、故园菊、战场等词语，体会以小见大的写法。

3.感受诗人在重阳节行军途中的孤寂思乡，体会其对饱经战争忧患人民的同情与渴望和平之情。

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一、文学常识

《行军九日思长安故园》的作者是____，他是唐代著名的____诗人，与____并称高岑。

诗中九日指____（节日），诗题中的故园指____。

强欲登高去中强的意思是____。

给加点字注音：遥怜（）应傍（）。

诗中无人送酒来暗用了____（谁）重阳有人送酒的典故。

这首诗写于____（安史之乱）时期，原注时未收____。

这首诗的体裁是____（五言绝句/七言绝句）。

查阅资料：岑参代表作有《____》（写边塞雪景的名篇）。

文本研读

一、整体思路与要点

首句强欲登高去中强字有什么表达效果？

无人送酒来暗含了什么？

遥怜故园菊中遥和怜二字妙在何处？

诗人为什么特别强调思念故园菊而不是泛写思乡？

应傍战场开的想象扣住了哪些内容？

想象故园菊傍战场开是一幅怎样的画面？

这首诗表达了诗人哪些情感？

这首诗的体裁是什么？其特点是什么？

遥怜故园菊，应傍战场开突破了单纯的惜花思乡，还寄托了什么？

边塞诗一般有哪些思想内容？

这首