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2026年秋北师大版初中化学七年级上册《燃烧与灭火》教案

一、教材分析

（一）教材地位

本节课是北师大版2026年审定七年级化学上册第三单元“物质的变化与性质”的核心探究课，属于“身边的化学物质”学习模块，承接之前“物理变化与化学变化”的知识点，为后续学习“化石燃料的利用”“火灾逃生与安全防护”内容搭建逻辑桥梁，是联结化学理论知识与生活实际应用的典型载体，符合2026版义务教育化学新课标“从生活走进化学，从化学走向社会”的编写理念。

（二）内容编排

教材以生活中常见的燃烧、灭火场景为切入点，设置了3个演示探究实验、1个分组实践任务，没有直接呈现抽象概念，而是通过现象对比引导学生自主推导燃烧条件、灭火原理，配套的课后习题全部围绕家庭用火、校园消防等真实场景设计，充分贴合七年级学生的认知发展规律。

（三）新课标对接

本节课对应2026版新课标“化学观念”“科学探究与实践”“科学态度与责任”三大核心素养要求：要求学生建立“物质变化需要特定条件”的化学观念，掌握控制变量的探究实验方法，树立安全用火的责任意识，能运用化学知识解决生活中的实际消防问题。

二、学情分析

（一）知识基础

七年级学生刚接触化学1个月左右，已经能准确区分物理变化和化学变化，在生活中积累了大量燃烧、灭火的直观经验，比如见过蜡烛燃烧、燃气灶点火、用锅盖盖灭油锅等场景，但不知道这些现象背后的化学原理，对“着火点”“可燃物”等