《挂红灯》教学设计-2026-2027学年粤教花城版八年级音乐上册.pdfVIP

《挂红灯》教学设计-2026-2027学年粤教花城版(新教材)初中音

乐八年级上册

一、学情分析

节课承接上一课时《放风筝》黄河上游宁夏花儿学习，聚焦黄

河中游晋陕蒙交界二人台音乐。八年级学生已经掌握基础民歌听辨、

曲式划分能力，但对“二人台”这一融民歌、舞蹈、说唱于一体的北

方民间综合艺术形式十分陌生；学生擅长轻快抒情类小调演唱，却难

以把握《挂红灯》热烈跳跃、宽音程大跳、节奏密集的喜庆风格C同

时学生容易混淆黄河上游花儿与中游二人台音乐的艺术特征，缺少系

统对比赏析思路。课以新旧作品对比为主线，依托教材文、声部

聆听、节庆案例、图谱对比开展分层教学，通过大量师问生答、小组

合作、律动创编降低赏析难度，构建完整黄河流域中段民间音乐知识

体系。

二、核心素养教学目标

1.审美感知

(1)完整聆听混声版《挂红灯》，感受热闹红火、欢腾喜庆的

整体情绪，区分主题舒缓段、变奏加速段的音响层次变化；