《放风筝》教学设计-2026-2027学年粤教花城版八年级音乐上册.pdfVIP

《放风筝》教学设计-2026-2027学年粤教花城版(新教材)初中音

乐八年级上册

一、学情分析

八年级学已具备基础识谱、节奏听辨与简单歌曲演唱能力，

此前课堂接触过少量北方民歌，但对黄河上游宁夏地域音乐、“花

儿”小调体裁认知较为薄弱。学思维活跃，乐于参与律动、小组

讨论、创编等互动活动，但存在两处典型学习难点：一是对民歌长

拖腔、方言衬词的音准把控容易失准；二是难以自主区分黄河流域

不同地域民歌的旋律、节奏风格差异。同时学习惯于碎片化听

歌，缺少结合民俗活解读民歌的意识。本课依托单元“黄河流域

民间音乐”主线，以活化踏青放风筝民俗为切入点，借助图谱、

问答、分段模唱降低学习难度，引导学从听觉、演唱、文化三层

深度感知西北民歌特色，落实四大音乐核心素养。

二、核心素养教学目