《机器的“看”》教学设计-2026-2027学年苏科版九年级信息技术全一册.pdfVIP

《机器的“看”》教学设计-2026-2027学年苏科版新（教

材）初中信息技术九年级全一册

一、学分析

本节课授课对象为九年级学生，学生已完成物联网感知、数据

传输相关知识学习，能够理解传感器采集外界信息的基础逻辑，同

时在生活中频繁接触人脸识别门禁、扫码设别、校园智能监控等机

器视觉设备，具备充足生活体验。九年级学生抽象逻辑思维趋于成

熟，可通过案例拆解、流程图建模理解机器视觉工作流程，但对图

像特征提取、数据训练等底层逻辑存在理解障碍；学生习惯小组合

作探究，乐于结合本校真实校园场景开展灰目思考。同时学生对人

脸图像采集、校园监控拍摄存在隐私认知盲区，容易忽视图像数据

泄露、算法误判带来的伦理问题。本课依托“智慧校园”主线，用

师生问答、校园实景案例降低抽象技术门槛，同步渗透AI伦理与

数据安全意识，贴合九年级学生综合思辨能力发展需求。

二、教材分析

本课是新教材苏科版九年级全一册第三单元《人工智能的本质

——我为校园增“智慧”》探索2《机器的“看”》,是人工