人教版高中化学必修第一册第四章物质结构元素周期律第三节第1课时离子键学案.docxVIP

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第三节化学键

第1课时离子键

【学习目标】

1.认识构成物质的微粒之间存在相互作用,结合典型实例认识离子键的形成。(宏观辨识与微观探析)

2.能用电子式对离子键进行表征,能描述和表示离子键理论模型,指出模型表示的含义,并用模型解释和推测物质的组成、结构、性质及变化。(证据推理与模型认知)

学习任务一认识离子键与离子化合物

【新知导学】

一、离子键

1.离子键的形成—以氯化钠的形成为例

(1)氯化钠的形成过程

钠原子失去1个电子形成Na+,氯原子得到1个电子形成Cl-,都达到8电子稳定结构。Na+与Cl-通过静电作用结合在一起,形成新物质氯化钠。

(2)过程图示

2.离子键

二、离子化合物

1.离子化合物:由离子键构成的化合物。

2.与物质类别关系

【思考】教材中描述“活泼金属与活泼非金属形成离子化合物”,离子化合物一定含有金属元素吗?离子化合物中一定只含有离子键吗?

提示:离子化合物中不一定含金属元素,铵盐不含金属元素,但是离子化合物。离子化合物中一定含有离子键,但也可能含有其他类型的化学键,如NaOH除含有离子键外还含有O—H键。

【合作探究】

【探究】离子键和离子化合物的正确理解

[情境]氯化铝是一种无机化合物,化学式为AlCl3。氯化铝的熔点、沸点都很低,且会升华。熔化的氯化铝不导电,和大多数含卤素离子的盐类(如氯化钠)不同。

(1)含有金属元素的化合