人教版高中化学必修第一册第四章物质结构元素周期律阶段提升课学案.docxVIP

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阶段提升课

思维脉络体系建构

高考感知素养聚焦

命题点

考查频次

素养探源

1.原子结构、核素、同位素

★★★★★

核心素养:宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知

考查途径:结合科技与工业情境,考查学生对核素、同位素的判断能力,对化学键的表达及理解能力。依托周期律模型,结合微粒结构等证据,能正确进行元素推断、性质预测及递变规律应用

2.元素周期表与元素周期律

★★★★☆

3.元素“位-构-性”的应用

★★★★★

4.化学键

★★★★☆

考点1原子结构、核素、同位素

[例1][高考组合题]判断下列说法的正误。

(1)(2024·甘肃选择考·2D)612C、613C和

(2)(2024·北京等级考·1A)41Ca的原子核内有21个中子。()

(3)(2024·江苏选择考·2A)S2-的结构示意图为。()

(4)(2024·北京等级考·2C)Al3+的结构示意图:。()

(5)(2023·广东选择考·2C)创造了可控核聚变运行纪录的“人造太阳”,其原料中的2H与3H互为同位素。()

【解析】(1)612C、613C和?614C是质子数相同、中子数不同的碳原子,是碳元素的不同核素,互为同位素,正确;(2)41Ca的质量数为41,质子数为20,所以中子数为41-20=21,正确;(3)S2-核外有18个电子,其结构示意图为,错误;(4)Al的原子序数为1