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2026年秋人教版小学科学五年级上册《光》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年审定人教版小学科学五年级上册第一单元《光》的起始课，隶属于2026新课标“物质的运动与相互作用”核心大概念下“光的传播”内容主题，承接三年级下册《影子的秘密》的感性认知，为后续学习光的反射、折射、色散等内容打下基础，是小学阶段光学探究的入门课。

2.本课内容符合2026新课标要求，以核心素养为导向，突出科学探究过程，注重联系学生生活实际，将科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个维度的核心素养目标融入教学全过程。

（二）育人价值

1.本课通过对常见光现象的探究，帮助学生从感性经验上升到科学认知，培养学生的观察能力和逻辑推理能力，引导学生感受光对生活的重要意义，体会我国古代科学研究的成就，落实立德树人根本任务。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生在日常生活中每天都会接触光，对光现象有丰富的感性经验，三年级已经学习过影子产生的条件，知道影子的形成离不开光。

（1）但学生的认知大多是零散、模糊的，多数学生不能准确区分光源和反光物体，对光的传播路径没有形成清晰的科学认知，存在很多前概念误区。

（2）学生能感知光的很多现象，但不能用科学原理解释现象背后的规律，对光学探究充满好奇心。

（二）能力特点

1.五年级学生已经具备基本的小组合作能力、动手操作能力，能按照要求完成