原创力文档中班教案《合理支配小物品》
一、设计依据
领域核心经验社会领域侧重物权意识规则建立同伴协商健康领域侧重异物入口风险防控自我保护能力培养科学领域侧重分类整理方法数量感知语言领域侧重表达自身需求讲述物品处理理由实现做中学玩中学生活中学的教育原则二活动目标一认知目标的幼儿能够准确说出种以
（一）幼儿发展基础
中班幼儿（4-5岁）正处于物品归属意识、物权意
识发展的关键期，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》
社会领域目标要求，72%的中
中班教案《合理支配小物品》
一、设计依据
领域核心经验社会领域侧重物权意识规则建立同伴协商健康领域侧重异物入口风险防控自我保护能力培养科学领域侧重分类整理方法数量感知语言领域侧重表达自身需求讲述物品处理理由实现做中学玩中学生活中学的教育原则二活动目标一认知目标的幼儿能够准确说出种以
（一）幼儿发展基础
中班幼儿（4-5岁）正处于物品归属意识、物权意
识发展的关键期，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》
社会领域目标要求，72%的中
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