2026年人教版小学五年级英语上册Unit15《Foods》优质课教案.docxVIP

2026年人教版小学五年级英语上册Unit15《Foods》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元为2026年人教版小学五年级英语上册第15单元《Foods》，对接2026版义务教育英语课程标准“人与自我”范畴下“健康的生活方式与饮食习惯”子主题、“人与社会”范畴下“跨文化沟通与文化包容”子主题，是继前序单元“日常作息、兴趣爱好、传统节日”等生活类主题后，对“日常生活表达”主题群的延伸拓展，承担着落实饮食场景语用能力、渗透健康生活理念、培养跨文化包容意识的教学功能。

（二）内容架构

单元内容分为三个板块：PartA为基础词汇与对话板块，涵盖常用食物名词、“Whatdoyouliketoeat?”基础询问句型；PartB为核心句型与读写板块，新增健康食品、垃圾食品分类词汇、prefer引导的选择疑问句，配套点餐、饮食喜好询问等真实场景对话与读写训练；PartC为文化拓展与复习板块，包含中西方饮食差异科普、单元知识点梳理、综合实践活动设计，三个板块层层递进，符合学生语言学习的认知规律。

（三）素养指向

本单元聚焦英语学科核心素养落地：语言能力层面，要求学生掌握饮食场景的核心词汇与句型，实现听说读写技能的综合提升；文化意识层面，引导学生了解不同国家的饮食习俗差异，树立文化包容观念；思维品质层面，通过食物分类、偏好理由表述等活动，培养学生的分类归纳能力与逻辑表达能