《学吹竖笛（四）》教学设计-2026-2027学年粤教花城版八年级音乐上册.pdfVIP

《学吹竖笛（四）》教学设计-2026-2027学年粤教花城版新（教材）

初中音乐八年级上册

一、教学设计理念

课依据2022版艺术新课标器乐教学要求，结合粤教花城版八

年级上册新教材第二单元《音乐与社会生活（一）》教学体系设计,

秉持“以练促学、技能落地、学以致用、贴合生活”的教学理念。竖

笛演奏是初中音乐核心器乐实践内容，课作为竖笛进阶第四课时，

承接前三课时基础吹奏技能，聚焦进阶节奏、旋律吹奏与乐曲完整演

绎。教学立足教材既定的竖笛吹奏曲目与技能要点，摒弃机械枯燥的

技能训练，将器乐技能练习与生活类音乐审美、课堂实践展示相结合。

通过示范讲解、分层练习、师生纠错、小纪互助、案例对比等课堂模

式，循序渐进落实吹奏技能，培养学生精掂的音准、节奏把控能力,

同时引导学生感受器乐演奏的艺术美感，体会简单器乐作品在生活美

育中的作用，全面落实音乐学科核心素养，贴合八年级学生器乐学习

的认知规律与实操能力。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：感知课竖笛吹奏曲目的旋律起伏、节奏韵律与情

绪特点，辨别吹奏中音准偏差、节奏紊乱、气息不稳等问题带

来的