《学吹竖笛（五）》教学设计-2026-2027学年粤教花城版八年级音乐上册.pdfVIP

《学吹竖笛五（）》教学设计-2026-2027学年粤教花城版新（教

材）初中音乐八年级上册

一、学情分

本节课授课对象为八年级学生，经过前期竖笛系统学习，学生

己熟练掌握竖笛基础持笛姿势、呼吸方法、基础音阶指法，能够独

立吹奏简单单声部旋律，认识基础节奏、连音、断音等常用音乐记

号，具备基础的器乐吹奏与课堂协作能力。八年级学生手部协调

性、音乐感知能力显著提升，能够应对稍复杂的旋律衔接与气息控

制，但存在明显短板：学生在长乐句吹奏中气息稳定性不足，容易

出现气息断层、音准偏移；对黄河流域民歌风格旋律的韵律、情感

把控薄弱，吹奏时机械刻板，缺少民歌舒展质朴的韵味；同时学生

对变化节奏、乐句强弱对比的处理能力不足，难以结合乐曲地域风

格调整吹奏状态。本课竖笛练习曲依托第四单元《黄河流域的歌》

民歌素材改编，贴合单元地域音乐主题，针对性训练学生气息连

贯、乐句处理、风格演绎能力，适配八年级学生器乐进阶学习需

求。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：聆听教材《学吹竖笛（五）》示范音频，感知黄河

流域民歌质朴、舒展、雄浑的音乐风格，辨识旋律乐句起伏、

节奏韵律特点，区分机械吹奏与富有情感的吹奏差异，建立北