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初中地理跨学科主题学习活动的实施困境及突破路径研究.pdf

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    摘要

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    随着《义务教育地理课程标准（2022年版）》的颁布，初中地理跨学科主题学习活

    动成为义务教育地理课程的重要组成部分，课标要求其课时占比不少于地理课程总课时

    的10%。这一变革不仅是课程结构的调整，更是培育学生核心素养、落实立德树人根本

    任务的重要路径。然而，跨学科主题学习活动作为一种新兴的教学模式，一线教师在实

    践的过程中面临着诸多挑战。本研究聚焦初中地理跨学科主题学习活动，旨在揭示其实

    施过程中的困境，深入

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