《地球是我们的家园》教学设计.pdf

2026年教科版三年级科学下册三单元第1

节《地球是我们的家园》教学设计

一、教材分析

本课选自教科版小学科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》第1

课，是学生系统认识地球的起始课。通过本课学习，学生将初步建立”地球是人

类生存家园”的科学观念，为后续学习地球的形状、地球——水的星球等内容奠

定基础。本课注重引导学生通过观察、讨论和资料分析，了解地球的基本特征

及其与生命生存的关系，培养学生珍爱地球、保护环境的意识。

二、学情分析

三年级学生通过日常观察和课外阅读，对地球已有初步的感性认识，知道

地球是圆的、地球上有水有陆地等常识。但学生对地球作为”家园”的科学内涵

理解尚浅，对地球为生命提供生存条件缺乏系统认识。该年龄段学生好奇心强，

乐于观察和交流，但抽象思维能力有限，需要借助具体实例和直观材料帮助理

解。

三、教学目标

（一）科学观念

•知道地球是一个球体，是太阳系中的一颗行星•了解地球上有大气、水、

土壤和岩石，适宜人类和其他生物生存•理解地球是人类赖以生存的唯一家园

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（二）科学思维

•能够运用观察、比较、分析等方法，认识地球的基本特征•能够通过搜集

资料、交流讨