2026年人教版小学五年级数学上册第3单元《小数除法》说课课时教案.docxVIP

2026年人教版小学五年级数学上册第3单元《小数除法》说课课时教案

一、教材分析

（一）单元地位与内容结构

1.单元地位：本单元是2026年人教版小学五年级数学上册第三单元，属于“数与代数”领域“数的运算”主题，是学生在已经掌握整数除法算理与算法、小数的意义与性质、小数乘法计算方法的基础上展开的教学内容，上承整数四则运算体系，下接分数除法、小数四则混合运算、百分数运算及后续代数学习，是小学阶段运算能力培养的核心过渡内容，符合2026年义务教育数学课程标准学业要求，重点落实运算能力、数感、推理意识、应用意识等核心素养。

2.内容结构：本单元共包含6个核心模块：一是除数是整数的小数除法（含3个例题，覆盖除到被除数末尾无余数、有余数需补0、整数部分不够商1要商0三种情况）；二是一个数除以小数（含2个例题，覆盖除数小数位数与被除数相同、除数小数位数多于被除数两种情况）；三是商的近似数，教学根据实际需求用“四舍五入”法保留指定小数位数；四是循环小数，认识循环小数、有限小数、无限小数的概念与特征；五是用计算器探索规律，借助计算器探究小数除法的运算规律并应用规律计算；六是解决问题，教学结合实际情境选择“进一法”“去尾法”取商的近似值。与旧版教材相比，2026版教材新增3个真实情境任务群，分别对应“校园体育器材采购核算”“家庭日常消费统计”“亚运会赛事数据测算”，强化知识的生活应用属性，同时每