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初中语文古诗词背诵策略改进与实践研究论文

**摘要**

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，在初中语文教学中占据重要地位。然而，当前古诗词背诵教学普遍存在机械记忆、情感缺失、实践不足等问题，影响了学生的文化认同和审美能力。本文基于对初中生古诗词背诵现状的调研，结合教学实践，提出以情境创设、情感体验、多元互动为核心理念的背诵策略，旨在激发学生兴趣，提升背诵效果，促进文化传承。

**关键词**

古诗词背诵；初中语文；情感体验；教学策略；文化传承

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###一、引言与背景

####（一）古诗词背诵在初中语文教学中的重要性

1.**内容**：古诗词是中华文化的核心载体，蕴含丰富的历史、哲学与美